Trabajo Coef 2

1.- obj. :

-Utilización de estrategias publicitarias y la aplicación de software photoshop y flash en Web 2.0 (blogger).

-Aplicación de contenidos: semiologia, lenguaje audio visual y fundamentos de la publicidad en la creación de banners publicitarios para la Web

2.- Actividades:

- El trabajo es individual.
- El alumno debe crear 2 banners publicitarios utilizando el software photoshop y flash .cada banner es independiente, el alumno elije la marca producto o servicio con el cual trabajara.

-Características del banner:

a.-Ambos banner deben tener imágenes icónicas, logos, colores, fuentes corporativos de la empresa o marca elegida.

b.-Dimensión del primer banner: 200 x 200 píxeles con una duración mínima de 60 fotogramas

c.-Segundo fotograma 700 x 150 con una duración de 70 fotogramas mínimo

-Fechas de evaluaciones: Este trabajo será evaluado con notas acumulativas, que se sumaran y promediaran a la nota final chef. 2

• Día 15 de octubre el alumno publica los objetivos del trabajo
• Día 22 de octubre primera nota acumulativa
• Día 5 de noviembre nota acumulativa avances de trabajo
• Día 12 de noviembre avances de trabajo
• Día 19 publicación

Post: los dos banner deben estar publicados en el blog de cada alumno, además ambos deben estar vinculados con las respectivas paginas Web Site de las marcas, logo y productos de la marca de los productos o servicios.

Objetivo:Marca: Adidas Balón de Fútbol (banner 1)

Objetivo: Promocionar un nuevo diseño, realizado exclusivamente para los aficionados del fulbol, fabricada por un material especial, para que a los porteros les sea más fácil atrapar el balón, y no será llenada como normalmente se realizada con aire sino con Oxigeno, esta se podra utilizar solamente en canchas de pasto debido a que el material con el que fue realizado es muy delicado como para ser ocupada en una cancha de cemento, esta sera realizada por expertos para una mejor experiencia fútbolistica.

f50 perfección total

Marca: Lacoste Zapatilla (Banner 2)

(700 x 150)

el objetivo es promocionar un producto de forma interesante para una marca exclusiva, la cual va ir dirigida a la clase media-alta, puesto que esta marca es utilizada por gente de mayores recursos por su producción, además esta va dirigida para un rango de edad entre 18 a 30 años puesto ha su alto valor monetario y adicionalmente esta marca busca mostrar elegancia y la clase del producto.

zapatillas lacoste dale elegancia a tus pies.

Actividad coef. 1

•Crear un banner animado personalizado, utilizando flash 8
•Dimensiones 600 x 140 Pixeles

Requisitos:

•Debe incorporar nombre o apellido del alumno
•Imagenes (Iconicas--> Semiología), Representtiva del alumno (Tendencia)

•Color, textura, Estilo, Tipo de Fuente (Letra) Acorde al Contexto General
•El Banner debe ser una proyeccion de la Personalidad del Alumno (Tendencia/Estilo)
•El Banner es Animado Por medio de Efectos ded Color/Luz/Movimiento. Etc.

Animación Flash 8

Fundamentos de la Publicidad

Modelo de Comunicación Publicitaria

Definición de Publicidad:

es una disciplina cientifica cuyo objetivo es persuadir al publico con un mensaje comercial para que tome la desicion de compra de un servicio que una organizacion ofrece

(Segun LGP) Es toda forma de comunicación realizada por una persona física o jurídica, publica o privada (En el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional) Con el fin de promover de forma directa o indirecta la contratación de servivio bienes mueble o inmuebles, derechos y obligaciones.

Asociación Americana de Marketing: la publicidad es toda forma pagada y no personal de presentacion y de promoción de ideas bienes y servicios por cuenta de alguien identificado la publicidad es una actividad productiva e innovadora entre el mundo material de consumo que permita a los anunciantes utilizando un desarrollo de un lenguaje especifico que generen demanda para sus productos

Diferecia entre propaganda y publicidad: La pubicidad tiende a la obtencion de beneficios comerciales, en tanto la propaganda, tiende a promover ideas políticas, filosóficas, sociales o religiosas

Emisor: Es quién emite el mensaje (Agencia de Publicidad)

Receptor: es quién recibe el mensaje, publiobjetivo, segmentado por edad y clase social

Mensaje: Es la pieza publicitaria

Canal: Por donde se comunican los mensajes o medios de comunicación (Masiva o Segmentada)

Codigo: es un lenguaje especifico publicitario que se estructura y se difunde en la pieza publicitaria

Feedback: Retroalimentacion, es la respuesta que se genera ya sea positiva o negativa.

Semiologia/Semiotica

Es la ciencia que estudia los signos y las leyes que lo gobiernan, esta palabra proviene del griego semieion que significa y de Logos que significa estudio. Para entender la semiologia, es decir el estudio de los signos, es necesario conocer los elementos que la constituyen, tomando como base la definición de Umberto Eco, la semiótica estudia todos los procesos culturales como procesos de comunicación, considerando los fenómenos culturales como fenómenos comunicativos, la lingüística estructural aporta los principales elementos de la semiologia.
1.- Lengua y Habla
2.- Significado y significante
3.- Sistema y Sintagma
4.- Denotación y Connotación

1.- Lengua y el habla: la lengua es un sistema organizado de signos establecidos para la comunicación dentro de una sociedad, también se conoce como código de comunicación. Y el habla es la forma individual de expresar la lengua (Ferdinand Saussure)

2.- Significado y significante: comprendo dos planos el del significado o contenido del signo, es decir el que expresa el contexto y va asociado al significante. En semiologia el significado puede ser reemplazado por cierta materia en este caso la de las palabras. La forma es la representación síquica del significado y pueden ser los aspectos emocionales ideológicos o simplemente conceptuales; en el significante la forma es material y la sustancia también es decir sonidos, imágenes u objetos.
El signo es un componente binario del que se establece una relación entre el significado y el significante, llamado significación.



3.- Sistema y Sintagma: Es el conjunto de signos que tienen una relación entre si, de tal modo que los cambios producidos en cualquiera de ellos repercute en los demás. El sintagma se representa en forma encadenada, es yuxtaposición en forma coherente de signos diferentes con significado unitario.

4.- La denotación y la Connotación: Es la acción de indicar o significar algo mediante un signo. La connotación por oposición al significado denotativo, básico, liberal o asociativo.

lenguaje y narrativa audiovisual

Introducción a las técnica audiovisuales


Cuando hablamos de lenguaje nos referimos a una serie de ciclos que debidamente codificados permiten abordar con un determinado campo de comunicación.
por tanto los medios audiovisuales son medios mecánicos, electrónicos que registran, reproducen o difunden mensajes sonoros o visuales que se utilizan de forma separada o conjuntamente para presentar conocimientos, facilitar su adquisición y eventualmente reproducir, modificar determinados comportamientos.
La imagen es un modelo que subtitule la realidad mediante elementos icónicos (línea., color textura)además presenta una alto grado de expresividad y un bajo nivel de astricción.
La imagen no es una copia objetiva de la vida real y requiere por lo tanto de convenciones para interpretarlas.
De esta manera un primer plano se interpreta como el punto de vista de un observador que accede a la expresividad y emoción del personaje. el oscurecimiento de la pantalla representa el paso del tiempo la posibilidad de observar dos acciones paralelas que ocurren en distintos escenarios.

-Unidades de medida del lenguaje audiovisual


Se han establecido 3 unidades de medida del lenguaje audiovisual:

1.- Secuencia: Es la unidad de relato audiovisual en la que se plantea, desarrolla y concluye una situación dramática. Puede desarrollarse en un único escenario, incluyendo una o más escenas o puede estar formada por diversos escenarios. También puede desarrollarse de principio a fin o mezclarse con otra secuencia

2.-Escena: Se desarrolla en un dolo escenario y por si misma no tiene sentido dramático completo

3.-El plano: Es la unidad mínima de significaron del relato visual a partir del cual concluimos las escenas y las secuencia. Se obtiene de la toma término que sirve para designar la captura de imágenes por la cámara. Las tomas son seleccionadas y combinadas mediante la edición

Computacion Primer Semestre

-Objetivo:

1.-utilización de software Adobe Premiere Cs3

-Habilidades:

1.- Creación de secuencias de video y audio utilizando el timeline del software adobe Cs3
2.-Incorporación de archivos desde otro software.
3.-Creación de efectos de transición de audio y video, créditos, generador de caracteres.
4.-Generación de archivos comprimidos (MPG, punto muf, hábil) en un DVD final
5.-Digitalización de archivos utilizando dispositivos. (Cámaras de video, cámaras fotográficas)

-Actividad: busque y publique en su blog

1.-Un tutoríal del software adobe Cs3 (archivo pdf , ppt)
2.-Busque y publique un tutoríal en video
3.-Primer trabajo grupal máximo 4 personas:

4.-Generar o crear una secuencia en video, de un mínimo de 40 seg. Y un máximo de 3 min.

-El video debe tener:

-Títulos de entrada
-Títulos de salida
-Efectos de transición de video y audio. El audio debe tener una música
-La configuraron del video es libre
-El grupo de trabajo entrega como trabajo final un DVD

-Desarrollo:

1.-

Manual Adobe Premiere Pro CS3

Publish at Scribd or explore others: How-to-Guides & Manu adobe manuals

2.-

4.-Cración de un video:

Integrantes:

-Carlos Fuentes

-John Villalobos

-Manuel Bruna

-José Nuñez

Tema:

-Mejores Goles

Duracion del video:

02:59

Video: